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第44期“學習能力指導師”課程10月即將在南京大學開課!

2018/9/8 13:46:33 來源:南京 作者:南京文尊教育

我們發現越來越多的孩子——


  沒有目標,不知道學習的價值與意義;


  對學習不感興趣,缺乏動力;


  自信心不足,自我價值感低;


  經不起挫折,缺乏恒心,遇到困難就放棄;


  被粗心、拖拉、注意力不集中等壞習慣束縛而無法改掉;


  用死記硬背這種效率最低下的方式企圖掌握大量的知識而倍感學習困難;


  在學習上感到內容多、任務重、壓力大,卻沒有高效率的方法;


  考試時成績不理想,卻又不知道問題出在哪里。


  孩子在學習上遇到這么多的困擾,可是,能夠給他們提供有效幫助的專業人士卻十分稀少。


  本課程是郭教授二十余年的研究成果,所開培訓課程的全部內容,毫無保留,傾囊相授,旨在打造從事青少年學習能力培訓的專家級指導師,讓更多的家庭和孩子受益。




  開課時間:2018年10月25日-28日(4天3晚)

  授課地點:南京大學

  授課導師:郭瑞立教授

  主辦:文尊學習能力研究院

  


 

授課內容

  本課程分10大主題:

  主題一:目標制訂技巧和達成策略

  1、使命的發掘與確立;

  2、目標與潛能提升的驗證;

  3、目標的價值塑造;

  4、目標金字塔的建構;

  5、目標的評估與調整;

  6、成功里程設計;

  7、實現目標的黃金八步驟;

  8、成功的自我心像訓練技術;

  9、激發生命潛能的六層次訓練技術;

  10、六層次生涯規劃與廣泛應用。

  主題二:學習興趣的激發方法

  1、學習無興趣的深層原因分析;

  2、角色扮演法;

  3、情景想象法訓練法;

  4、感覺置換調整技巧;

  5、感受老師心理的空椅子技術

  6、自我暗示的技術;

  7、弄假成真法;

  8、角色扮演的技巧。

  主題三:自信心的培養技術

  1、燃燒自卑法的心理訓練;

  2、消極感覺推移法;

  3、成功自我意象法的訓練技巧;

  4、榜樣信心融合法;

  5、優點轟炸活動的運用;

  6、自信心存款技術;

  7、增強自信的心理暗示術;

  8、引發自信的五大行為方式。

  主題四:毅力訓練策略

  1、身份——積極自我與消極自我;

  2、信念種植;

  3、價值分析;

  4、三節律計算與生物鐘調整;

  5、毅力責任狀。

  主題五:良好習慣養成訓練

  1、明確目標;

  2、揪出壞習慣;

  3、體驗壞習慣的阻力;

  4、埋葬壞習慣活動;

  5、洗滌心靈壞習慣垢痕;

  6、活動:好習慣拍賣會;

  7、良好習慣自我評價表的應用;

  8、克服拖延的神經連調整術。

  主題六:記憶力系統提升訓練

  1、破除記憶的心理障礙;

  2、良好記憶的三大規律;

  3、鏈式快速記憶法的訓練;

  4、六步健腦操;

  5、音樂提升大腦智能。

  主題七:學習技巧的訓練

  1、學習的預備四式;

  2、個性化學習方式的鑒定;

  3、思維導圖的運用技術;

  4、各科黃金復習表的運用;

  5、學習的時間管理技術;

  6、每日計劃法;

  7、保持專注——三思三問。

  主題八:考試的心理訓練技術

  1、影響考試成績的三大因素;

  2、四句金口訣激發考前自信;

  3、從思維到心態的調整技巧;

  4、考場靜定身心的方法;

  5、考試答題的策略;

  6、超常發揮的心理控制術訓練。

  主題九:個體指導和系統授課的策略

  1、個體指導的技術要領;

  2、3——6天課程的授課內容;

  3、1天的學生培訓課程;

  4、半天的專題培訓課程;

  5、2小時學生講座的內容;

  6、2小時家長講座的內容。

  主題十:本課程的學科應用與長期輔導策略

  1、提高學科(任何一門)成績的系統規劃方案;

  2、學生培訓班的后續鞏固提高方案。

  
培訓目的

  在全國培訓出一批能夠講授“超級學習法訓練課程”或提升學生學習能力的相關課程的“學習能力指導師”,參加完本課程后,可以講授下列課程:

  (1)“如何提高孩子的綜合學習能力”專題講座(2個小時);

  (2)“良好習慣的養成訓練班”(半天);

  (3)“激發學習動力”專題培訓(1天);

  (4)“超級學習法訓練班”(3——6天);

  參加完本課程的學員,可以運用本課程中的方法對中小學生進行個性化單獨輔導。
 

授課導師

  郭瑞立教授:國家認證學習能力指導師(高級)課程授課導師、教育部重點課題組長、超級學習法的創始人,心理咨詢師、美國臨床催眠治療師、國際EAP培訓師,從事親子教育的研究、培訓以及青少年學習潛能開發20余年,曾經在全國進行過3000多場演講500余場培訓。

  著作:《成功教育》、《中國家庭成功教育》、《親子溝通的技巧》、《超級學習法》、《超級學習法訓練教程》、《超級記憶法訓練教程》、《中國中小學生學習力訓練教程》、《超級注意力訓練教案》、《學習能力訓練教案》等。


  
培訓對象

  1、心理咨詢師、學校心理輔導師;

  2、從事家長培訓的各機構培訓師;

  3、心理咨詢師、青少年心理工作者;

  4、希望提高自己孩子綜合學習能力的中小學生家長;

  5、有志于做中小學培訓的各界人士。

  
證書頒發

經考試合格后由國家職業資格培訓鑒定實驗基地頒發“學習能力指導師”證書。

培訓證書由國家職業資格培訓鑒定實驗基地印制并頒發;本證書持有者已通過本實驗基地的相關課程培訓,考核合格。

國家職業資格培訓鑒定實驗基地是國家人力資源和社會保障部在天津建立的綜合性職業標準開發機構。主要承擔新職業標準開發和推廣服務,開展培訓鑒定實驗項目和課題研究,進行新職業教材和課程設計,建立新職業考核標準、考試題庫。


證書查詢網址: 國家職業資格培訓鑒定實驗基地 http://www.nptb.org/







開課時間:2018年10月25日-28日(4天3晚)
授課地點:南京大學
授課導師:郭瑞立教授
主辦:文尊學習能力研究院

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